Jau sen vēlējos uzrakstīt par Ronnie Karsenty un citu autoru veikto pētījumu par neformālajiem matemātikas produktiem skolēniem ar zemām sekmēm, tāpēc ļoti priecājos, ka DZM nedēļas ietvaros man bija iespēja piedalīties arī dienu garā Ronnie Karsenty lekcijā. Šīs lekcijas fokuss bija radošums skolēniem ar zemām sekmēm, kur lielu nozīmi spēlē neformālie produkti.
Nupat pabeidzu lasīt pētījumu par skolēnu uztveri un izpratni par simboliem, burtiem un zīmēm algebrā. Tēmas izklāstā parādās interesantas lietas, daļu no kurām es spēju saskatīt arī savā 11. klasē (pārējiem ar algebru šobrīd ir maza saistība).